《催眠大师》观影沙龙

   ——从催眠学角度赏析电影

催眠在大家印象中一直是神秘又梦幻的，而催眠技术又是2013年正式被纳入《心理治疗规范》的治疗性技术，属于心理工作者必修的技术之一。在众多催眠技术中，系统式催眠技术以系统化心理工作视角，以来访者本人和资源为取向，在催眠分析的基础上以系统催眠技术回溯问题发生的时间，完成催眠解释使得来访者看见问题的成因（潜意识意识化），并且对来访者在催眠状态（意识压缩，潜意识工作状态）施加新的正性暗示取代旧有认知和资源或负性暗示阻断原有不良行为认知和资源（新意识的植入）在可承载其他心理治疗取向技术基础上，以帮助来访者达到“知、情、意”整合和神经系统的稳定以帮助来访者形成新的自我暗示状态回到现实生活中。

11月4日晚，成都市心理咨询行业协会催眠与心理健康专委会&盟略心理专业班学组心理学联动观影沙龙以影片互动沙龙的形式，成都市心理咨询行业协会催眠与心理健康专委会主任、系统式催眠技术创始人刘瑞峰老师，为大家一一解析影片《催眠大师》中催眠技术的运用。

影片主要围绕催眠治疗多个专业技术的运用而展开，故事情节跌宕起伏却又行云流水。催眠治疗过程中不仅仅有创伤场景的再现，悲伤情绪的发泄，还有最最重要的宽恕。参加沙龙的学员们在刘老师的引导下，一边观看电影中的催眠情节，一边展开了热烈的讨论。刘老师一开始为大家设计了10个问题，从瑞宁的病出发，探讨了创伤后应激障碍的症状和病程，分析了徐瑞宁不能自我疗愈的心理根源，还讨论了整个催眠过程中，如何帮助徐瑞宁摆脱心魔。大家还从电影的情节入手，讨论了影片中使用的催眠技术，以及环环相扣的催眠方式，其中运用到的显性的和隐性的“1、2、3”唤醒，二月人技术，创伤后再体验，脱敏技术，年轮回溯，报纸植入等催眠技术激起大家的讨论热情。另外，针对电影中出现的洗手间的水、船长、502、门等各种隐喻手法让大家理解到了清醒催眠的运用手法。

通过刘老师的带领和大家积极的探讨，用专业技术的解读，使这部影片中所呈现的催眠情节变得越发地清晰和有层次。最后，沙龙在意犹未尽的的氛围圆满结束，让我们期待下一次为会员们呈现更加精彩的专委会活动。